Mr. Nacho's ESL Corner

HHHHHHHHHHHEEEEEEEEEEEEELLLLLLLLLLLLLLLOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!

GUYS AND WELCOME AGAIN TO MY BLOG.

Esta semana estoy contento porque algunos empezaron por fin a hablar en inglés and that makes me very happy. Pero necesito que participen aun más para que puedan alcanzar sus 20 puntos del Speaking. I know you can, y que la mayoría empezará a hablar más en inglés.

LOOK AT ME

I'M VERY HAPPY ABOUT YOU.

HOMEWORK

La tarea que les va a quedar de esta semana es la siguiente:

1. Del Student Book van a contestar la página 40 and 41. En la página 41, revisen su disco si trae el audio de la actividad A del LISTENING y contestenla página. Del Work Book contestaran la página 20, 21 y 22.

2. Para el READING, ésta ocasión no será un texto sino instrucciones, ya que note que a la hora de presentar el examen o hacer una actividad en el libro les cuesta realizarlas porque no entienden las instrucciones. Asi que esta ocasión investigarán todas las palabras de la instrucciones que les escribiré más abajo y lo trabajarán como si fuera un texto.

3. Play the NUMBER GAME. Pon en practica tus conocimientos sobre los números. Si tienes problemas con la pronunciación y escritura de algunos números te sugiero des click en la parte de abajo del juego en NUMBERS VOCABULARY donde podrás escuchar la pronunciacón de los números dando click sobre el numero, asi como su escritura.

READING

INSTRUCTIONS

Complete the sentences. Circle the correct words.
what are this camping items? Add the missing letters.
What verbs do these words go with? Complete the chart with the words in the box.
Write YES/NO questions and short answers.
Complete the class rules. Then write sentences about the students.
Look at the activities for a day camp. Then complete the questions.
Read Nathan's letter to his parents.
Circle the correct words.
Imagine you're a camper at Camp Acorn. Make a schedule for the day. Then check ( x ) the activities you like.
Now write a letter to your parents or a friend about the camp. Use the information from part A.
Listen. Notice the rising intonation in YES/ NO questions. Then listen again and practice.
Think of a sport star. Give clues. Your classmates guess. Use the correct intonation.
Where does Claudia wear this sports equipment? Write the correct word next to each body part.
What sports equipment do these athletes wear? make guesses and complete the chart.
Match the items in Megan's room to the correct items on the checklist.
Write four crazy rules for Camp Coby. Close your book and tell your rules to your classmate.